Yeni bir araştırma, ilkokul çağındaki çocuklarda cep telefonu sahibi olmanın okuma anlama becerisiyle ilişkili olabileceğini ortaya koydu. Çalışmaya göre, kendi cep telefonuna sahip çocuklar, telefonu olmayan akranlarına kıyasla okuma anlama testlerinde daha düşük puan aldı.
Araştırma, University of California, Los Angeles araştırmacıları tarafından yürütüldü. Çalışmada üçüncü ve altıncı sınıfta okuyan öğrencilerin okuma becerileri ile cep telefonu kullanımları karşılaştırıldı. Sonuçlara göre, telefonun okul çantasında, sırada ya da evde bırakılmış olması puanları değiştirmedi. Araştırmacılar, okuma başarısıyla ilişkili olan temel unsurun telefonun o anda kullanılması değil, çocuğun bir cep telefonuna sahip olması olduğunu belirtti.
Çalışmanın baş yazarı Patricia Greenfield, telefon sahibi olmanın etkisinin hem üçüncü hem de altıncı sınıf öğrencilerinde benzer şekilde görüldüğünü ifade etti. Uzmanlara göre bu bulgular, okullarda cep telefonunu yasaklamanın tek başına okuma başarısını artıracağını göstermiyor. Ancak telefonların sınıf ortamından uzak tutulmasının, çocukların öğretmenleri ve arkadaşlarıyla daha fazla yüz yüze iletişim kurmasına katkı sağlayarak sosyal gelişimlerini destekleyebileceği belirtiliyor.
The post Cep telefonu çocukların okuma becerisini etkileyebilir first appeared on Kilis Egitim.
